Ejemplos de cada uno de los cuatro estilos de crianza

Originalmente presentado por la Dra. Diane Baumrind, los cuatro estilos principales de crianza consisten en diferentes mezclas de calor receptivo y ejercicio de control sobre el comportamiento de un niño. Sin embargo, puede ser difícil entender cada estilo de crianza sin ejemplos específicos en las interacciones entre padres e hijos. Según el Centro de Estudios de Desarrollo Infantil de la Universidad de Nueva York, identificar los rasgos clave de su propio estilo de crianza puede ser útil para comprender cómo su propio comportamiento afecta al de su hijo.

Autoritario

Los padres autoritarios exigen obediencia completa. No toman en cuenta el punto de vista de sus hijos, ni toleran la negociación o la explicación. Por ejemplo, cuando un niño de 3 años le quita un juguete a su amiga, un padre autoritario exigiría que su hijo le devuelva el juguete de inmediato. En otro ejemplo, cuando un niño de 5 años solicita un refrigerio adicional, un padre autoritario rechaza de inmediato la solicitud, porque eso viola la regla de un refrigerio.

Autoritario

Los padres autorizados les muestran a sus hijos mucho amor y afecto, pero también son sensibles a las necesidades de sus hijos. Los padres autorizados entienden, y hacen cumplir, los límites y el comportamiento apropiado. Cuando un niño de 3 años le quita un juguete a su compañero de juegos, la autoridad responde con sensibilidad, pero con firmeza. El padre autoritario podría decir: «Entiendo que también te gustaría jugar con esta muñeca». Este padre también impone límites diciendo: «Tu amigo está jugando con este juguete ahora. Quizás en unos minutos, puede turnarse para jugar con el juguete. »Cuando el niño de kinder solicita un refrigerio adicional, el padre autoritario responde al hambre de su hijo pero no le da rienda suelta a la cocina. Este padre podría decir: «Puede tener una manzana y mantequilla de maní o un trozo de queso de cadena».

Permisivo

Los padres permisivos son indulgentes y se resisten a ejercer control sobre el comportamiento de sus hijos a favor de la creatividad, el elogio y la calidez. En el caso de una niña de 3 años que toma un juguete de su compañero de juegos, el padre permisivo decide no intervenir y cree que su hijo debería poder expresarse. En algunos casos, la permisiva racionaliza que su hijo era el propietario legítimo del juguete para empezar. Cuando un niño de kindergarten hambriento solicita un refrigerio adicional, el padre permisivo le permite a su hijo comer todo lo que quiera, sin límites ni restricciones.

No involucrado

Los padres no involucrados ofrecen poco afecto y no responden de manera consistente o sensible a las necesidades de su hijo. Los padres no involucrados tampoco logran establecer límites en el comportamiento o las expectativas. Cuando observa a su hijo de 3 años agarrar un juguete de otro niño, el padre no involucrado no intenta racionalizar o justificar el comportamiento, ni interviene. Cuando un niño de kinder llega a casa con hambre, el padre no involucrado no ofrece una merienda saludable. En casos extremos, el padre no involucrado no ofrece ninguna respuesta al hambre de su hijo.

Christina Bednarz Schnell comenzó a escribir a tiempo completo en 2010. Sus áreas de especialización incluyen desarrollo y comportamiento infantil, afecciones médicas y salud de las mascotas. Tiene una Licenciatura en Artes en relaciones internacionales.

Estilo de crianza autorizado y consumidores inteligentes

Cómo crías a tu hijo puede ayudarlo a tomar decisiones inteligentes de compra

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En estos días, estamos constantemente rodeados de anuncios donde quiera que vayamos, ya sea en línea o en el mundo real. Y los niños son particularmente vulnerables al poder de las campañas de marketing diseñadas estratégicamente para captar su atención e interés.

Los estudios han demostrado que los anuncios de comida chatarra en la televisión, en línea y en el mundo real pueden aumentar la cantidad de alimentos poco saludables que los niños eligen comer en tan solo 30 minutos después de ver los anuncios. La investigación también muestra que los anuncios de comida chatarra dirigidos a los niños los siguen en línea y que los niños están cada vez más expuestos a los anuncios de medios digitales que promueven alimentos poco saludables con alto contenido de azúcar, grasa y sal cuando están en un dispositivo como una tableta, computadora, teléfono inteligente o Otros dispositivos electrónicos.

Dado cuánto y con qué frecuencia nuestros hijos están expuestos a los anuncios, los padres deben estar atentos a las formas de minimizar el impacto de estos mensajes. Los padres pueden jugar un papel importante en ayudar a los niños a aprender cómo protegerse contra estos anuncios poderosos y persuasivos y crecer para ser consumidores inteligentes.

Los estudios demuestran que un estilo particular de crianza de los hijos, la crianza autoritaria, es mejor cuando se trata de enseñar a los niños cómo ser consumidores inteligentes. Investigadores de la Universidad de Nebraska realizaron un análisis de 73 estudios nacionales que examinaron los estilos y resultados de los padres, incluidos los indicadores de salud y desarrollo relacionados con el consumidor, como el peso de los niños o su comprensión de cómo los anuncios intentan vender algo, entre aproximadamente 200, 000 niños. El estudio, que se publicó en línea en la edición de octubre de 2016 de la revista Journal of Consumer Psychology, encontró que la crianza autoritaria condujo a los mejores resultados de salud y desarrollo para los niños, según el coautor Les Carlson, Ph.D., profesor de marketing. en la universidad de Nebraska-Lincoln.

Estilos de crianza

Los investigadores buscaron tendencias y consistencias de cuatro estilos básicos de crianza:

• Crianza autoritaria
  • Los padres con autoridad tienden a establecer límites y también explican por qué ver la disciplina como enseñar a los niños a madurar y seguir las reglas y tomar buenas decisiones en lugar de como castigo. Dan independencia a los niños, pero se aseguran de que las expectativas sobre el comportamiento sean claras y esperan que se sigan. Este tipo de crianza restrictiva pero también cálida conduce a la mejor comunicación y relaciones entre padres e hijos y se ha asociado con los mejores resultados para los niños.
• Crianza autoritaria
  • Los padres autoritarios también establecen reglas, pero tienden a ser mucho menos cálidos en sus interacciones con sus hijos. Es más probable que establezcan la ley pero no les brinden a los niños mucha orientación o explicación, y esperan que sus hijos sigan las reglas sin hacer ninguna pregunta.
• Crianza indulgente
  • Los padres indulgentes (a veces referidos como "permisivos") son indulgentes y no establecen límites [enlace] o dan consecuencias a los niños por mal comportamiento. No les dan responsabilidades a los niños y ceden a lo que los niños quieren, preparando el escenario para que los niños se echen a perder.

• Crianza no involucrada
  • Descuidando o no involucrados, los padres no hacen un seguimiento de dónde están sus hijos o qué están haciendo. Con este estilo de crianza, hay poca calidez, comunicación o participación en la vida de los niños, y hay una disciplina o supervisión inadecuada. Este estilo de crianza tiende a conducir a los peores resultados para los niños.

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El estudio de la Universidad de Nebraska descubrió que los hijos de padres autorizados tenían más probabilidades de comer alimentos más saludables, como frutas y verduras, y tomar decisiones que reducían el riesgo de lesiones, como usar cascos de bicicleta. Los investigadores también encontraron que muchos de los estudios mostraron que los niños que tenían padres restrictivos eran menos propensos a involucrarse en comportamientos negativos como el ciberacoso, el uso de drogas, el vandalismo y el robo, y eran menos propensos a tener una imagen corporal deficiente. autores denominados "resultados negativos de socialización del consumidor".

Lo que los padres pueden hacer para ayudar a los niños a ser consumidores más inteligentes

Hay algunas cosas pequeñas pero importantes que los padres pueden hacer todos los días para ayudar a los niños a aprender cómo filtrar todos esos anuncios a los que están constantemente expuestos y ayudarlos a crecer para rechazar mensajes y productos negativos para ser consumidores más saludables e inteligentes.

El secreto para criar un comprador inteligente: elige el estilo de crianza adecuado

¿Alguna vez te has preguntado cómo criar niños que se convertirán en consumidores sabios una vez que sean adultos?

Resulta que los padres son los principales agentes que socializarán a sus hijos, más que amigos, otros adultos u organizaciones como las iglesias. Para averiguar qué estilos de crianza ayudan a los niños a aprender mejor las habilidades y actitudes necesarias para ser consumidores inteligentes, los investigadores analizaron datos de 73 estudios en todo el país. Los resultados de su metanálisis están disponibles en línea en el Journal of Consumer Psychology .

Los investigadores crearon categorías para definir cuatro estilos básicos de crianza. Es más probable que los padres autorizados les digan a los niños lo que quieren que hagan, al mismo tiempo que explican por qué, lo que los investigadores describen como comunicación "restrictiva" y "cálida". Estos padres tienden a relacionarse de manera bastante efectiva con sus hijos y esperan que actúen con madurez y sigan las reglas familiares, al tiempo que permiten un cierto grado de autonomía.

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Los padres autoritarios también son restrictivos, pero no es tan probable que exhiban tanta calidez en su comunicación, explica el investigador Les Carlson, profesor de marketing en la Universidad de Nebraska-Lincoln. "Es más probable que le digan a un niño qué hacer y no le expliquen por qué", dice.

Los padres descuidados ofrecen poca orientación para el desarrollo de sus hijos y un monitoreo limitado de las actividades. Los padres indulgentes son indulgentes, obedientes y otorgan a los niños derechos de adultos sin esperar que asuman responsabilidades.

Los investigadores encontraron que muchos de los estudios mostraron que los hijos de padres autorizados tenían los mejores resultados al interactuar con el mundo que los rodeaba. Estos niños consumieron alimentos más saludables como frutas y verduras, y tomaron decisiones más seguras, como usar un casco de bicicleta. También proporcionaron opiniones valiosas sobre las decisiones de consumo familiar.

"Creo que nuestra cultura ha cambiado con el tiempo para ser más permisiva con los niños, pero encontramos muchas pruebas que demuestran que está bien ser restrictivo con los niños", dice Carlson. "También es importante explicar a los niños por qué las restricciones son importantes".

El análisis también mostró que los hijos de padres restrictivos tenían menos probabilidades de involucrarse en ciberacoso, robo, vandalismo, uso de drogas y sentimientos de tener una forma corporal poco atractiva, lo que los autores del estudio denominaron "resultados negativos de socialización del consumidor".

Para aplicar estos hallazgos a la vida diaria, los padres podrían capacitar de manera proactiva a sus hijos realizando actividades como llevarlos de compras y guiarlos en las decisiones, dice Carlson. "Por ejemplo, los padres pueden hablar sobre por qué son escépticos de la publicidad que pueden ver en una tienda para enseñar a los niños cómo filtrar la información", dice.

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«Mirar televisión con niños es otra oportunidad para entablar conversación con ellos sobre lo que están viendo para enseñarles cómo ser consumidores plenamente informados».

Fuente de la historia:

Materiales proporcionados por la Society for Consumer Psychology . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.

Estilo de crianza autoritario versus autoritario

Hay una gran diferencia entre disciplina y castigo.

Publicado el 18 de sept. De 2014

En respuesta a la acusación la semana pasada del jugador de la NFL Adrian Peterson por abuso infantil, el ensayista Michael Eric Dyson escribió un artículo reflexivo sobre las raíces del castigo corporal dentro de la comunidad negra estadounidense.

Entre muchas ideas está la siguiente cita:

«El punto de disciplina es transmitir valores a los niños. El propósito del castigo es forzar el cumplimiento y asegurar el control, y en su defecto, infligir dolor como una forma de venganza. ««

Dyson discute la etimología de las dos palabras. «Disciplina» proviene del latín « discipuli » , del que derivamos la palabra «discípulo». «Castigo» proviene del griego « poine» y del latín « poena», que significa venganza, del que obtenemos las palabras «dolor». y «penalización».

Encuentro «disciplina» es una palabra interesante con respecto a la crianza de los hijos. Connota a alguien que comparte las creencias de un maestro y que sigue sus enseñanzas. También connota ser capaz de seguir un camino difícil a pesar de las tentaciones, como en la frase «autodisciplina». Creo que la distinción entre disciplina y castigo se ve claramente en la forma en que usamos las dos frases «autodisciplina» y «Auto castigo». El primero es una fortaleza. El último disfuncional.

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El auto castigo y la autodisciplina significan cosas muy diferentes.

Los psicólogos describen clásicamente formas generales de crianza en términos de estilos de crianza. La tipología más utilizada de la crianza normal se basa en el trabajo de Diana Baumrind. Ella distinguió entre crianza autoritaria, autoritaria y permisiva . (Más tarde, Maccoby y Martin desarrollaron una tipología de crianza basada en el trabajo de Baumrind y agregaron una categoría de negligencia / abuso ; las tipologías de estilo de crianza no abordan la crianza abusiva o patológica).

A diferencia de las tipologías posteriores de crianza de los hijos que se fusionaron con su trabajo, Baumrind se centró en el control: creía que el trabajo de los padres es socializar y enseñar a los niños. Los padres difieren, sin embargo, en el tipo de control que ejercen. Quiero centrarme en la crianza autoritaria y autoritaria, ya que estos dos estilos realmente difieren en esa idea de castigo versus disciplina. (Los otros dos tipos de padres, permisivos y negligentes, tienen relativamente poco control y intentos de socialización).

Los padres autoritarios creen que los niños son, por naturaleza, de carácter fuerte y autocomplacientes. Valoran la obediencia a la autoridad superior como una virtud en sí misma. Los padres autoritarios ven que su trabajo principal es ceder la voluntad del niño a la de la autoridad: el padre, la iglesia, el maestro. La obstinación se considera la raíz de la infelicidad, el mal comportamiento y el pecado. Por lo tanto, un padre amoroso es aquel que trata de romper la voluntad del niño.

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El ejemplo de Baumrind de una madre autoritaria es Susanna Wesley, la madre de los fundadores de la Iglesia Metodista. Ella escribe:

Como la voluntad propia es la raíz de todo pecado y miseria, lo que sea que valore esto en los niños asegura su desdicha. . . lo que sea que lo compruebe y mortifique, promueve su futura felicidad y piedad.

La disciplina de Wesley fue "estricta, consistente y amorosa", claramente motivada por su amor por sus hijos (la descripción original de Baumrind de la crianza autoritaria con citas de apoyo se puede encontrar en la página 891 aquí).

Los padres autorizados también son estrictos, consistentes y amorosos, pero sus valores y creencias sobre la crianza de los hijos y los hijos son muy diferentes. Los padres autorizados están orientados a los problemas y son pragmáticos, en lugar de estar motivados por un estándar externo absoluto. Tienden a ajustar sus expectativas a las necesidades del niño. Escuchan los argumentos de los niños, aunque pueden no cambiar de opinión. Persuaden y explican, además de castigar. Lo más importante es que intentan equilibrar la responsabilidad del niño de ajustarse a las necesidades y demandas de los demás con los derechos del niño a ser respetados y satisfacer sus propias necesidades (ver página 891, arriba). 1

Mis alumnos siempre han tenido problemas con las palabras "autoritario" y "autoritario", porque a lo largo de los años, se han utilizado casi como sinónimos. Pero son fundamentalmente diferentes, al igual que las palabras «castigo» y «disciplina». Los padres autorizados enseñan y guían a sus hijos. Su objetivo es socializar a sus hijos, para que acepten y valoren lo que los padres valoran. Esperan que sus hijos internalicen sus metas. Son pastores. La palabra «autoritario» fue elegida para implicar que los padres tienen poder, porque son más sabios y son guías legítimas de la cultura.

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Los padres autoritarios, sin embargo, ejercen control a través del poder y la coerción. Tienen poder, porque ejercen su voluntad sobre sus hijos.

Curiosamente, los padres autoritarios tienden a ser más estrictos y más consistentes que los padres autoritarios. Establecen menos reglas, pero son mejores para hacerlas cumplir. Los hijos de padres autoritarios y autoritarios tienden a ser igualmente bien educados y de alto rendimiento. Sin embargo, los hijos de padres autoritarios tienden a estar algo más deprimidos y tienen una autoestima más baja que los de padres autoritarios.

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Su estilo de crianza puede afectar todo, desde cuánto pesa su hijo hasta cómo se siente acerca de sí mismo. Es importante asegurarse de que su estilo de crianza respalde un crecimiento y un desarrollo saludables porque la forma en que interactúa con su hijo y la forma en que lo disciplina influirá en él por el resto de su vida.

• Autoritario
• Autoritario
• Permisivo
• No involucrado

Cada estilo adopta un enfoque diferente para criar niños y puede identificarse por una serie de características diferentes.

1. Crianza autoritaria

¿Alguna de estas declaraciones suena como tú?

• Usted cree que los niños deben ser vistos y no escuchados.
• Cuando se trata de reglas, crees que es "mi camino o la autopista".
• No toma en cuenta los sentimientos de su hijo.

Si alguno de esos suena cierto, podría ser un padre autoritario. Los padres autoritarios creen que los niños deben seguir las reglas sin excepción.

Los padres autoritarios son famosos por decir: «Porque lo dije», cuando un niño cuestiona los motivos de una regla. No están interesados ​​en negociar y su enfoque está en la obediencia.

Tampoco permiten que los niños se involucren en desafíos u obstáculos para resolver problemas. En cambio, hacen las reglas y hacen cumplir las consecuencias con poca consideración por la opinión de un niño.

Los padres autoritarios pueden usar castigos en lugar de disciplina. Entonces, en lugar de enseñarle a un niño a tomar mejores decisiones, está interesado en hacer que los niños sientan pena por sus errores.

Los niños que crecen con estrictos padres autoritarios tienden a seguir reglas la mayor parte del tiempo. Pero, su obediencia tiene un precio.

Los hijos de padres autoritarios tienen un mayor riesgo de desarrollar problemas de autoestima porque sus opiniones no son valoradas.

También pueden volverse hostiles o agresivos. En lugar de pensar en cómo hacer mejor las cosas en el futuro, a menudo se centran en la ira que sienten hacia sus padres. Como los padres autoritarios suelen ser estrictos, sus hijos pueden convertirse en buenos mentirosos en un esfuerzo por evitar el castigo.

2. Crianza autoritaria

¿Alguna de estas declaraciones suena como tú?

• Pones mucho esfuerzo en crear y mantener una relación positiva con tu hijo.
• Explicas las razones detrás de tus reglas.
• Aplica reglas y da consecuencias, pero toma en cuenta los sentimientos de su hijo.

Si esas declaraciones le suenan familiares, puede ser un padre autorizado. Los padres autorizados tienen reglas y usan consecuencias, pero también tienen en cuenta las opiniones de sus hijos. Validan los sentimientos de sus hijos, al tiempo que dejan en claro que los adultos están a cargo en última instancia.

Los padres autorizados invierten tiempo y energía para prevenir problemas de comportamiento antes de comenzar. También usan estrategias de disciplina positiva para reforzar el buen comportamiento, como los sistemas de alabanza y recompensa.

Los investigadores han encontrado que los niños que tienen padres autorizados tienen más probabilidades de convertirse en adultos responsables que se sienten cómodos expresando sus opiniones.

Los niños criados con disciplina autoritativa tienden a ser felices y exitosos. También es más probable que sean buenos para tomar decisiones y evaluar los riesgos de seguridad por su cuenta.

3. Crianza permisiva

¿Alguna de estas declaraciones suena como tú?

• Estableces reglas pero rara vez las haces cumplir.
• No das consecuencias muy a menudo.
• Cree que su hijo aprenderá mejor con poca interferencia de su parte.

Si esas declaraciones le suenan familiares, podría ser un padre permisivo. Los padres permisivos son indulgentes. A menudo solo intervienen cuando hay un problema grave.

Son bastante indulgentes y adoptan una actitud de "los niños serán niños". Cuando usan las consecuencias, es posible que no hagan que esas consecuencias se mantengan. Pueden devolver los privilegios si un niño suplica o pueden permitir que un niño se salga del tiempo de espera temprano si promete ser bueno.

Los padres permisivos generalmente asumen más un rol de amigo que un rol de padre. A menudo alientan a sus hijos a hablar con ellos acerca de sus problemas, pero generalmente no se esfuerzan mucho para desalentar las malas decisiones o el mal comportamiento.

Los niños que crecen con padres permisivos tienen más probabilidades de tener dificultades académicas. Pueden exhibir más problemas de comportamiento ya que no aprecian la autoridad y las reglas. A menudo tienen baja autoestima y pueden reportar mucha tristeza.

También corren un mayor riesgo de problemas de salud, como la obesidad, porque los padres permisivos luchan por limitar la ingesta de comida chatarra. Es aún más probable que tengan caries dentales porque los padres permisivos a menudo no imponen buenos hábitos, como asegurarse de que un niño se cepille los dientes.

Crianza autoritaria: ¿Qué le sucede a la k>

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© 2010-2017 Gwen Dewar, Ph.D., todos los derechos reservados

El estilo de crianza autoritario se trata de ser estricto y severo. Insiste en la obediencia incuestionable y hace cumplir el buen comportamiento a través de amenazas, vergüenza y otros castigos.

Según lo definido por los psicólogos, también es un estilo asociado con menos calidez y capacidad de respuesta de los padres (Baumrind 1991).

Eso no es un buen augurio para los resultados de salud de un niño, especialmente si está creciendo en un ambiente estresante. Como señalo en este artículo, los estudios sugieren que la capacidad de respuesta y el calor pueden proteger a los niños de los efectos del estrés tóxico.

Pero, ¿qué hay de otras cosas, como problemas de comportamiento? ¿Habilidades sociales? ¿El bienestar emocional? ¿Logro académico?

Si los padres autoritarios son exigentes, ¿eso no sugiere al menos que producirán niños que se comporten mejor y tengan más éxito en el aula?

Sorprendentemente, la evidencia indica lo contrario. Aquí hay una descripción general de la investigación.

El autoritarismo y las alternativas.

• Los padres permisivos son emocionalmente cálidos, pero reacios a hacer cumplir las normas o estándares de conducta.

• Los padres no involucrados son como padres permisivos, pero carecen de calidez.

• Los padres autoritarios, como los padres autoritarios, establecen límites y hacen cumplir los estándares. Pero a diferencia de los padres autoritarios, los padres autoritarios son muy receptivos o cariñosos.

Además, los padres autorizados alientan a sus hijos a hacer preguntas y explican los fundamentos de las reglas. Los padres autorizados también tienen menos probabilidades de controlar a los niños mediante la inducción de la vergüenza, la culpa o la retirada del amor.

¿Cómo se compara el autoritarismo?

Problemas de comportamiento

Evidencia creciente de que las tácticas duras empeoran a los niños

Cuando los niños se portan mal, puede parecer tentador imponer un buen comportamiento mediante amenazas, castigos severos y otras formas de control psicológico. Pero la investigación sugiere que estas tácticas no resultan en mejoras de comportamiento a largo plazo.

Por el contrario, parecen empeorar las cosas.

Por ejemplo, consideremos lo que los psicólogos llaman «problemas de conducta externalizantes»: conducta disruptiva, agresiva, desafiante o antisocial. Si las tácticas disciplinarias autoritarias funcionan, debemos esperar que conduzcan a menos problemas de conducta a medida que los niños crecen.

Pero eso no es lo que observamos cuando rastreamos el desarrollo de los niños. En un metaanálisis reciente de más de 1400 estudios publicados, Martin Pinquart descubrió que el control severo y el control psicológico eran en realidad los mayores predictores de problemas de comportamiento que empeoran con el tiempo (Pinquart 2017).

Los niños sometidos a estas tácticas autoritarias en un momento determinado tendieron a desarrollar más problemas de comportamiento externo en momentos posteriores.

¿Qué pasa con otros tipos de mal comportamiento? ¿Te gusta el consumo de alcohol en adolescentes? Una vez más, la evidencia más reciente sugiere que los niños con padres autoritarios son más propensos a usar y abusar del alcohol (Glozah 2014; Calafat et al 2014).

Habilidades sociales e ingenio

Los niños de familias autoritarias tienen menos recursos, menos adeptos sociales y es más probable que se involucren en la intimidación.

Esta generalización parece aplicarse a una variedad de culturas. Los niños de familias autoritarias pueden encontrar más difícil valerse por sí mismos y hacer amigos. Y tienen un mayor riesgo de involucrarse en la intimidación, tanto como perpetradores como víctimas.

Los Estados Unidos

Los estudios de adolescentes estadounidenses han informado que los adolescentes con padres autoritarios eran los menos propensos a sentirse socialmente aceptados por sus compañeros. También fueron calificados como menos autosuficientes (Lamborn et al 1991; Steinberg et al 1992; Steinberg et al 1994).

Además, un estudio reciente de estudiantes universitarios de EE. UU. Encontró que los estudiantes criados por padres autoritarios tenían más probabilidades de participar en actos de intimidación (Luk et al 2016).

Un estudio de estudiantes de segundo grado en Beijing encontró que los niños de familias autoritarias fueron calificados como menos competentes socialmente por sus maestros. También fueron más agresivos y menos propensos a ser aceptados por sus pares (Chen et al 1997). Otra investigación china ha relacionado los aspectos punitivos del autoritarismo con un funcionamiento social más pobre (Zhou et al 2004).

Cuando los investigadores interrogaron a 231 jóvenes adolescentes sobre sus valores culturales y experiencias con sus compañeros, descubrieron que los niños de hogares autoritarios tenían más probabilidades de haber sufrido acoso escolar, tanto como víctimas como perpetradores (Georgiou et al 2013).

En un estudio de estudiantes de secundaria turcos, los niños de familias autoritarias fueron calificados como menos ingeniosos que los niños de padres autoritarios o permisivos (Turkel y Tzer 2008).

Sudamérica y España

Investigadores en culturas latinas informan que los padres autoritarios tienen más probabilidades de tener hijos con baja competencia social (Martínez et al 2007; García y Gracia 2009). Además, un estudio español encontró vínculos entre la crianza autoritaria y el acoso escolar. Los estudiantes de secundaria con padres autoritarios tenían más probabilidades de involucrarse en el acoso escolar, particularmente si sus padres intentaban controlarlos mediante el uso de la disciplina punitiva (Gómez-Ortiz et al 2016).

En estudios holandeses, los niños con padres autoritarios fueron calificados como menos útiles y menos populares por sus maestros y compañeros de clase. También fueron calificados como menos maduros en su razonamiento sobre cuestiones morales (Dekovic y Jannsens 1992; Jannsens y Dekovic 1997).

Problemas emocionales

¿La crianza autoritaria pone a los niños en mayor riesgo de ansiedad, baja autoestima y depresión?

Por ejemplo, en un estudio de genética conductual de gemelos chinos, los investigadores descubrieron que los niños con padres autoritarios tenían más probabilidades de sufrir un trastorno psiquiátrico, incluso después de tener en cuenta la influencia de los genes (Yin et al 2016).

Otra investigación en China sugiere que la crianza autoritaria pone a los niños en mayor riesgo de depresión si tienen problemas con el autocontrol (Muhtadie et al 2013). Y los niños con padres severos tienden a tener más problemas para regular sus emociones (Chang 2003; Wang et al 2006).

También se han encontrado vínculos entre autoritarismo y problemas emocionales en los Estados Unidos. La investigación en genética conductual sugiere que la crianza autoritaria contribuye al riesgo de depresión mayor más adelante en la vida (Long et al 2015).

Además, los estudios de EE. UU. Indican que los adolescentes y los adultos tienen más probabilidades de sufrir síntomas depresivos si caracterizan a sus padres como practicantes autoritarios en el pasado (King et al 2016; Rothrauff et al 2009). Es más probable que los niños desarrollen síntomas si sus madres adoptan tácticas autoritarias de crianza (Calzada et al 2015).

Y la investigación en otras sociedades pinta una imagen similar:

• En los países del Caribe, los niños criados por padres autoritarios tienen más probabilidades de sufrir depresión que los niños criados por padres autorizados (Lipps et al 2012).

• Los estudios de adolescentes españoles y brasileños han informado que los adolescentes de hogares autoritarios tenían una autoestima más baja que los adolescentes de familias autorizadas o permisivas (Martínez y García 2007; Martínez y García 2008).

• Investigadores alemanes encontraron que los adolescentes con padres autoritarios tenían más probabilidades de sufrir ansiedad por rasgos. También eran más propensos a experimentar la despersonalización: la sensación de verse actuar sin tener el control de las propias acciones (Wolfradt et al 2003).

Pero el estilo de crianza autoritario no siempre está relacionado con problemas emocionales. Algunos estudios de adolescentes estadounidenses no han logrado encontrar diferencias emocionales entre los niños de hogares autoritarios, autoritarios y permisivos (Lamborn et al 1991; Steinberg et al 2006).

Y la investigación sobre adolescentes en el Medio Oriente tampoco ha logrado encontrar un vínculo entre el cuidado autoritario y los problemas psicológicos como la depresión (Dwairy 2004; Dwairy y Menshar 2006).

¿Por qué las inconsistencias?

Sospecho que los efectos del autoritarismo dependen de cuán duro, frío o punitivo sea el padre.

Por ejemplo, algunas investigaciones sugieren que el castigo corporal está relacionado con tasas más altas de depresión y ansiedad entre los niños.

También parece probable que la cultura juegue un papel. Si los niños perciben el autoritarismo como normal y corriente, pueden estar menos angustiados por él (Dwairy 2004).

¿Qué tal la escuela?

La investigación experimental sugiere que los enfoques autoritarios interfieren con el aprendizaje.

En un fascinante estudio de niños de kindergarten, Melissa Kamins y Carol Dweck han demostrado que una táctica común de cuidado autoritario (avergonzar a un niño por su bajo rendimiento) puede hacer que los niños rindan menos en las tareas de resolución de problemas (Kamins y Dweck 1999).

Además, los experimentos sugieren que las personas aprenden mejor de la retroalimentación positiva que de la negativa, y esto puede ser especialmente cierto para los niños (Schmittmann et al 2006; van Duijvenvoorde et al 2008).

Otros estudios informan correlaciones entre autoritarismo y bajo rendimiento escolar.

Por ejemplo, un estudio de adolescentes en el área de la Bahía de San Francisco descubrió que el estilo de crianza autoritario estaba relacionado con los grados escolares más bajos para todos los grupos étnicos (Dornbusch et al 1987). Estos hallazgos están respaldados por otros estudios similares (Steinberg et al 1989; Steinberg et al 1992).

Prueba contraria: ¿Son los efectos menos dañinos cuando los padres tienen menos educación? ¿O vivir en barrios desfavorecidos? O chino?

Algunos estudios de k> grupos socioeconómicos más bajos no han logrado mostrar ninguna diferencia en el rendimiento académico entre familias autorizadas y autoritarias (Lamborn et al 1996; Steinberg et al 2009).

Incluso se ha sugerido que los niños con padres relativamente menos educados obtienen mejores resultados en la escuela cuando provienen de hogares autoritarios (Leung et al 1998).

También existe controversia sobre los efectos de la atención autoritaria en las familias chinas tradicionales.

Por un lado, el autoritarismo se ha relacionado con un desempeño escolar más pobre en Beijing (Chen et al 1997) y Taiwán (Pong et al 2010).

Por otro lado, los estudios de los chinos de Hong Kong (Leung et al 1998) y de los inmigrantes chinos a América del Norte (Chao 2001) han vinculado la crianza autoritaria con el rendimiento escolar superior .

¿Por qué las discrepancias?

Los investigadores han sugerido varias posibilidades.

"Tal vez los niños que viven en vecindarios peligrosos y desfavorecidos tienen menos probabilidades de enfrentarse a figuras de autoridad" dentro y fuera de la escuela "cuando se les enseña obediencia incuestionable.

• Tal vez la presión de grupo inunda los efectos de la crianza de los hijos. Algunos grupos de pares apoyan el rendimiento escolar. Otros lo desalientan. Un estudio de estudiantes de escuelas de EE. UU. Descubrió que los asiáticoamericanos tendían a tener grupos de pares que fomentaban la escolaridad, y se desempeñaron bien en la escuela incluso cuando sus padres eran autoritarios. Los afroamericanos tienden a tener grupos de pares que rechazan a los buenos estudiantes. A estos niños les fue peor en la escuela, incluso cuando sus padres tenían autoridad y mucha educación (Steinberg et al 1992).

• La crianza autoritaria puede tener diferentes significados en diferentes culturas. Ruth Chao ha argumentado que la versión china de la crianza autoritaria es fundamentalmente diferente. A diferencia de los padres autoritarios occidentales, los padres chinos autoritarios tienen relaciones más cercanas con sus hijos, y la cercanía es un predictor del logro de la escuela superior (Chao 2001).

Pero soy un poco escéptico sobre la idea de que la crianza autoritaria pueda convertir a algunos niños en mejores estudiantes. La investigación experimental es convincente. Además, los logros en matemáticas, ciencias y muchos otros campos académicos dependen del pensamiento crítico, algo que la crianza autoritaria parece desalentar.

De hecho, hay evidencia de que las escuelas siguen principios autoritarios que producen estudiantes inferiores. En un estudio que compara las escuelas secundarias estadounidenses, Lisa Pellerin descubrió que las escuelas autorizadas obtuvieron los mejores resultados. Las escuelas autoritarias tuvieron las peores tasas de deserción escolar (Pellerin 2004).

Los padres autoritarios pueden verse a sí mismos como defensores de la moral. Pero, como se señaló anteriormente, los estudios sugieren que los niños con padres autoritarios en realidad están menos avanzados en lo que respecta a la autorregulación y el razonamiento moral (Dekovic y Jannsens 1992; Jannsens y Dekovic 1997; Karreman et al 2006; Piotrowski et al 2013).

Además, los niños de familias autoritarias pueden ser más propensos a "desconectarse" de sus padres a medida que crecen.

Por ejemplo, cuando los investigadores siguieron los estudios estadounidenses de secundaria y preparatoria durante 18 meses, descubrieron que los niños que identificaban a sus padres como más autoritarios tenían más probabilidades de rechazar a sus padres como figuras legítimas de autoridad. También tenían más probabilidades de incurrir en delincuencia con el tiempo (Trinker et al 2012).

Y en un estudio de estudiantes universitarios estadounidenses, los investigadores preguntaron a los estudiantes a quién consultaron cuando tenían que tomar decisiones morales. Los estudiantes universitarios con padres autorizados tenían más probabilidades de decir que hablarían con sus padres.

Los estudiantes con padres autoritarios, como los estudiantes de familias permisivas, tenían más probabilidades de hacer referencia a sus compañeros (Bednar et al 2003).

Para obtener más información sobre los cuatro estilos de crianza básicos, consulte "Estilos de crianza: una guía para personas con mentalidad científica".

Para obtener más información sobre las formas en que los investigadores definen e identifican a los padres autoritarios, consulte «El estilo de crianza autoritaria: definiciones, investigación y diferencias culturales».

Referencias: crianza autoritaria

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