El currículo típico de kindergarten
Cómo debe prepararse su hijo
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Más en la escuela
Si va a inscribir a su hijo en el jardín de infantes, es posible que tenga curiosidad sobre el plan de estudios típico de jardín de infantes y lo que debe hacer para preparar a su hijo.
Por ejemplo, ¿deberían los niños poder contar hasta 100, recitar el alfabeto o realizar tareas que aprovechen las habilidades motoras finas? Si no se espera que conozcan estas habilidades antes del jardín de infantes, ¿las aprenderán durante este año escolar histórico? ¿Y qué habilidades se espera que los niños dominen al final del año de jardín de infantes?
Si bien las metas pueden variar a nivel nacional y por cada escuela individual, la mayoría de los estados han adoptado los Estándares Estatales Básicos Comunes y siguen sus pautas generales para el plan de estudios de jardín de infantes. Comprender estos objetivos lo ayudará a determinar si su hijo está listo para el jardín de infantes, necesita hacer algún trabajo de preparación o tal vez esté demasiado avanzado para una clase regular de jardín de infantes.
Objetivos de artes del lenguaje
Por lo general, antes del jardín de infantes, la mayoría de los niños pueden usar palabras que han aprendido de conversaciones con otros o al ser leídas. A lo largo del año académico, el habla de su hijo se volverá más estructurada y comprensible, y las habilidades de lectura y escritura surgirán y avanzarán.
A medida que avanza el año escolar, los niños deben poder entender la estructura básica de las oraciones y la puntuación. Aprenderán, por ejemplo, que la primera palabra de una oración está en mayúscula y que las oraciones terminan en puntos, signos de interrogación o signos de exclamación. La mayoría de los niños de kindergarten aprenden a imprimir letras en mayúsculas y minúsculas.
Durante el jardín de infantes, los niños también aprenden a usar palabras de pregunta, como quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo, así como a hacer palabras en plural agregando una 's' o «es». También aprenden a usar nombres comunes y preposiciones.
Al final del jardín de infantes, la mayoría de los niños pueden aprender a leer libros apropiados para su edad, y es posible que a su hijo le guste que escuche mientras lee en voz alta en casa.
Objetivos matemáticos
En matemáticas de jardín de infantes, los niños aprenden los nombres de los números y cómo contarlos en secuencia. Comienzan a familiarizarse con los números 11-19. También deberían poder contar objetos y comenzar una introducción a la geometría aprendiendo a reconocer y nombrar formas como triángulos, rectángulos, círculos y cuadrados.
Los jardines de infancia comienzan a aprender los conceptos de suma y resta, respectivamente, como «juntar y sumar a» y «desarmar y sacar de», de acuerdo con los Estándares Estatales Comunes de Matemáticas.
Una variedad de habilidades
Además de las matemáticas y las artes del lenguaje, que son un enfoque principal del jardín de infantes, los niños también aprenden ciencias, ciencias sociales y, por lo general, arte, música, salud y seguridad, y educación física. Las habilidades de socialización, como tomar turnos, esperar a que el maestro las llame y ser amable con los demás, también se enfatizan en la mayoría de las clases de jardín de infantes.
Preparándose para el jardín de infantes
La mejor manera de averiguar qué debe saber su hijo antes de comenzar el jardín de infantes es comunicarse con la escuela a la que planea enviar a su hijo, ya sea una escuela pública, privada o parroquial. Muchas escuelas tienen una sesión de evaluación de jardín de infantes unos meses antes de que comience la escuela. Esto está diseñado para identificar a los niños que necesitan ayuda adicional o que son superdotados y necesitan desafíos adicionales, y a veces, hay un recorrido por la escuela o el aula.
Si la futura escuela de su hijo no tiene este sistema, intente programar una reunión con el administrador de la escuela o con el jefe del plan de estudios de jardín de infantes. Si se reúne en la primavera o el verano antes de que comience el año escolar, puede usar este tiempo para asegurarse de que su hijo esté en camino o para obtener ayuda profesional con la preparación escolar o necesidades especiales. La mayoría de los niños están entusiasmados por prepararse, y también puede ser un momento para preparar a su hijo hablando de estar lejos de usted durante un período de tiempo durante el día escolar, especialmente si su hijo no ha estado en preescolar.
Los niños dotados a menudo son avanzados, y es posible que desee preguntar si es posible que su hijo se inscriba en un programa de jardín de infantes más desafiante si le preocupa que su hijo se aburra en la escuela o actúe en clase. La mayoría de los pediatras y expertos en educación recomiendan no saltarse un año, incluso si su hijo está académicamente avanzado, ya que puede ser socialmente desventajoso que los niños estén en clase con niños mayores en lugar de con sus compañeros de la misma edad.
El jardín de niños marca el comienzo de la carrera académica de su hijo. Haz tu mejor esfuerzo para asegurarte de que todo salga bien.
Currículo típico de ciencias de jardín de infantes
Más en la escuela
Casi todos saben que uno de los propósitos principales del jardín de infantes es preparar a los niños para la lectura, la escritura y las matemáticas. Sin embargo, menos personas se dan cuenta de que el jardín de infantes también prepara a los niños para comprender los principios científicos. ¿Qué puede esperar que su hijo aprenda sobre ciencias al final del jardín de infantes? En general, aprenderán algunos conceptos básicos de las ciencias físicas, ciencias de la Tierra, ciencias de la vida y principios científicos de investigación y experimentación.
$config[ads_text5] not foundSe alienta a los niños a desarrollar su curiosidad sobre el mundo que los rodea y hacer observaciones. A medida que se les presenta la ciencia, los niños desarrollan un pensamiento analítico y organizado, así como habilidades para resolver problemas. Aquí, en general, es lo que la mayoría de los niños de kindergarten aprenderán.
Ciencias fisicas
Las ciencias físicas implican el estudio del mundo físico. Estas ciencias incluyen química, física y astronomía. A veces, las ciencias de la Tierra están incluidas en las ciencias físicas, ya que son parte del mundo físico. Sin embargo, en términos generales, al estudiar las ciencias físicas en el jardín de infantes, los niños aprenden sobre las propiedades de ciertos materiales y descubren que estas propiedades pueden observarse, medirse y predecirse. Lo harán:
- Describa los objetos en términos de los materiales que los componen (tela, papel, madera, etc.)
- Describir las propiedades físicas de los objetos (color, forma, textura, etc.).
- Describa los objetos en términos de si flotan, se hunden, se sienten atraídos por los imanes, etc.
- Reconozca las propiedades del agua: puede ser líquida o sólida y puede cambiar de un lado a otro, y puede evaporarse cuando se deja en un recipiente abierto
- Reconocer que la luz y el calor son fuentes de energía.
Ciencias de la Tierra
Las ciencias de la Tierra implican el estudio de todo lo relacionado con la Tierra, excepto los seres vivos. Estas ciencias incluyen principalmente geología y meteorología, aunque para algunos también incluiría geografía. A medida que aprenden sobre la tierra, los niños:
$config[ads_text6] not found- Nombra las cuatro estaciones e identifica sus características.
- Describa el clima diario.
- Reconocer que la tierra está cambiando constantemente
- Reconocer que el clima cambia diariamente
- Reconocer las diferencias y similitudes en los cielos diurnos y nocturnos.
- Observar, describir y registrar las fases de la luna.
- Identificar las características de los diferentes ambientes de la tierra: montañas, ríos, océanos, valles y desiertos.
- Identifique los recursos de la Tierra que se utilizan todos los días y reconozca que muchos se pueden conservar
Ciencias de la vida
Las ciencias de la vida son aquellas que estudian los seres vivos. Esas ciencias incluirían biología, botánica, zoología y ecología, entre otras. Como parte de su estudio de las ciencias de la vida, los niños:
- Explicar la diferencia entre seres vivos y no vivos.
- Identificar las necesidades de los seres vivos.
- Reconocer que los seres vivos crecen y cambian
- Reconocer que hay una gran variedad de seres vivos y que son interdependientes.
- Reconocer que los seres vivos se adaptan al medio ambiente.
- Describa las similitudes y diferencias en la apariencia y el comportamiento de las plantas frente a los animales.
- Describa las estructuras básicas de plantas y animales comunes (brazos, piernas, alas, hojas, tallos, raíces, etc.)
Investigación científica y experimentación
Los niños no llevarán a cabo experimentos científicos complejos, pero aprenderán los principios científicos básicos de observación, predicción y medición. Es a través de estas actividades que los niños aprenderán sobre las ciencias físicas, de la tierra y de la vida. Aprenderán a:
$config[ads_text7] not found- Predecir, observar, medir y describir la forma en que los objetos se mueven (o se comportan)
- Observar y describir objetos comunes en términos de los cinco sentidos.
- Observe el tamaño, la forma, la textura y el color de los objetos comunes, como las hojas de los árboles.
- Observar y describir los cambios estacionales.
- Hacer preguntas basadas en conocimientos previos y observaciones
- Reconocer patrones y describirlos.
- Compare y clasifique objetos comunes usando un atributo físico, como color, forma, tamaño, etc.
- Observa y luego ilustra esas observaciones a través de dibujos
- Observe y describa lo que sucede cuando ciertos materiales se someten a pruebas (es decir, coloque un trozo de madera en agua para ver qué hace)
- Comparar las estructuras y comportamientos de diferentes animales.
¿Qué debe hacer si su hijo ya ha alcanzado estos objetivos?
Si su hijo ha dominado estas tareas, o la mayoría de ellas, antes de que tenga programado comenzar el jardín de infantes, es posible que desee ver cómo comenzar a estudiar en primer grado. Un salto de calificación puede funcionar bien en esta etapa porque nadie sabe cuántos años tiene realmente su hijo (excepto los funcionarios de la escuela). No va a dejar atrás a sus compañeros de clase cuando suba de grado porque todavía no tiene compañeros de clase.
Muchas escuelas se resisten a comenzar a los niños temprano en el jardín de infantes o dejar que se salten el jardín de infantes por completo.
Por supuesto, tampoco es siempre la mejor solución para cada niño. Sin embargo, usted conoce mejor a su hijo y, si cree que está listo para estar con niños mayores (la mayoría de los niños superdotados lo están), es posible que desee trabajar para esa opción.
$config[ads_text8] not foundCurso típico de estudio para los años de primaria
Habilidades y temas estándar para estudiantes de grados K-5
Los años de primaria sientan las bases para el aprendizaje a lo largo de la carrera educativa de un estudiante (y más allá). Las habilidades de los niños experimentan cambios dramáticos desde el jardín de infantes hasta el quinto grado.
Si bien las escuelas públicas y privadas establecen los estándares para sus estudiantes, los padres que estudian en casa pueden no estar seguros de qué enseñar en cada nivel de grado. Ahí es donde un curso de estudio típico es útil.
Un curso de estudio típico proporciona un marco general para introducir habilidades y conceptos apropiados para cada materia en cada nivel de grado.
Los padres pueden notar que algunas habilidades y temas se repiten en varios niveles de grado. Esta repetición es normal porque la complejidad de las habilidades y la profundidad de los temas aumentan a medida que aumenta la capacidad y la madurez del estudiante.
Jardín de infancia
El jardín de infantes es un momento de transición muy esperado para la mayoría de los niños. Aprender a través del juego comienza a dar paso a lecciones más formales. (Aunque el juego sigue siendo una parte esencial de la educación durante los años de primaria).
Para la mayoría de los niños pequeños, esta primera incursión en el aprendizaje formal incluirá actividades de lectura previa y matemáticas tempranas. También es un momento para que los niños comiencen a comprender su papel y los roles de los demás en la comunidad.
Artes del lenguaje
$config[ads_text9] not foundUn curso de estudio típico para las artes del lenguaje en kindergarten incluye actividades previas a la lectura, como aprender a reconocer las letras mayúsculas y minúsculas del alfabeto y los sonidos de cada una. Los niños disfrutan mirando libros ilustrados y pretendiendo leer.
Es crucial leer a los estudiantes de kindergarten de manera regular. La lectura en voz alta no solo ayuda a los niños a hacer conexiones entre las palabras escritas y habladas, sino que también les ayuda a adquirir nuevas habilidades de vocabulario.
Los estudiantes deben practicar escribir las letras del alfabeto y aprender a escribir su nombre. Los niños pueden usar dibujos o ortografía inventada para contar historias.
Ciencia
La ciencia ayuda a los estudiantes de kindergarten a comenzar a comprender el mundo que los rodea. Es esencial proporcionarles oportunidades para explorar temas relacionados con la ciencia a través de la observación y la investigación. Haga preguntas a los alumnos como «cómo», «por qué», «qué pasa si» y «qué piensa».
Utilice el estudio de la naturaleza para ayudar a los jóvenes estudiantes a explorar ciencias de la tierra y ciencias físicas. Los temas comunes para la ciencia de jardín de infantes incluyen insectos, animales, plantas, clima, suelo y rocas.
Ciencias Sociales
En kindergarten, los estudios sociales se centran en explorar el mundo a través de la comunidad local. Brinde oportunidades para que los niños aprendan sobre sí mismos y su papel en su familia y comunidad. Enséñeles sobre ayudantes de la comunidad, como policías y bomberos.
Presénteles datos básicos sobre su país, como su presidente, su ciudad capital y algunos de sus feriados nacionales.
$config[ads_text10] not foundAyúdelos a explorar la geografía básica con mapas simples de su hogar, ciudad, estado y país.
Mates
Un curso de estudio típico para las matemáticas de jardín de infantes incluye temas como conteo, reconocimiento de números, correspondencia uno a uno, clasificación y categorización, aprendizaje de formas básicas y reconocimiento de patrones.
Los niños aprenderán a reconocer los números del 1 al 100 y contarán de uno en uno. Aprenderán a describir la posición de un objeto, como adentro, al lado, detrás y entre.
Aprenderán a reconocer patrones simples como AB (rojo / azul / rojo / azul), completarán un patrón que se les ha iniciado y crearán sus propios patrones simples.
Primer grado
Los niños de primer grado están comenzando a adquirir más habilidades de pensamiento abstracto. Algunos comienzan a moverse hacia la fluidez de lectura. Pueden comprender conceptos matemáticos más abstractos y pueden completar problemas simples de suma y resta. Se están volviendo más independientes y autosuficientes.
Artes del lenguaje
Un curso de estudio típico para artes del lenguaje de primer grado presenta a los estudiantes gramática, ortografía y escritura apropiadas para su edad. Los niños aprenden a capitalizar y puntuar oraciones correctamente. Se espera que deletreen palabras de nivel de grado correctamente y capitalicen los nombres comunes.
La mayoría de los estudiantes de primer grado aprenderán a leer palabras de una sílaba que siguen reglas generales de ortografía y usarán habilidades fonéticas para descifrar palabras desconocidas.
Algunas habilidades comunes para los alumnos de primer grado incluyen el uso y la comprensión de palabras compuestas; inferir el significado de una palabra del contexto; comprensión del lenguaje figurativo; y escribir composiciones cortas.
Ciencia
Los estudiantes de primer grado se basarán en los conceptos que aprendieron en el jardín de infantes. Continuarán haciendo preguntas y prediciendo resultados y aprenderán a encontrar patrones en el mundo natural.
Los temas comunes de ciencias para primer grado incluyen plantas; animales; estados de la materia (sólido, líquido, gaseoso); sonar; energía; estaciones; agua; y el clima
Ciencias Sociales
Los estudiantes de primer grado pueden comprender el pasado, el presente y el futuro, aunque la mayoría no tiene una comprensión sólida de los intervalos de tiempo (por ejemplo, hace 10 años frente a hace 50 años). Entienden el mundo que los rodea desde el contexto de lo familiar, como su escuela y comunidad.
Los temas comunes de estudios sociales de primer grado incluyen economía básica (necesidades versus deseos), habilidades iniciales de mapas (direcciones cardinales y ubicación del estado y país en un mapa), continentes, culturas y símbolos nacionales.
Mates
Los conceptos matemáticos de primer grado reflejan la capacidad mejorada de este grupo de edad para pensar de manera abstracta. Las habilidades y conceptos típicamente enseñados incluyen sumas y restas; decir la hora a la media hora; reconocer y contar dinero; omitir el conteo (contar por 2, 5 y 10); medición; números ordinales (primero, segundo, tercero); y nombrar y dibujar formas bidimensionales y tridimensionales.
Segundo grado
Los estudiantes de segundo grado están mejorando en el procesamiento de información y pueden entender conceptos más abstractos. Entienden los chistes, los acertijos y el sarcasmo y les gusta probarlos en otros.
La mayoría de los estudiantes que no dominaron la fluidez de lectura en primer grado lo harán en segundo. La mayoría de los alumnos de segundo grado también han establecido habilidades básicas de escritura.
Artes del lenguaje
Un curso de estudio típico para niños de segundo grado se centra en la fluidez de lectura. Los niños comenzarán a leer textos a nivel de grado sin detenerse a pronunciar la mayoría de las palabras. Aprenderán a leer oralmente a un ritmo de conversación y usarán la inflexión de voz para expresarse.
Los estudiantes de segundo grado aprenderán conceptos y vocabulario fonéticos más complejos. Comenzarán a aprender prefijos, sufijos, antónimos, homónimos y sinónimos. Pueden comenzar a aprender escritura cursiva.
Las habilidades comunes para la escritura de segundo grado incluyen el uso de herramientas de referencia (como un diccionario); escribir opiniones y composiciones prácticas; utilizando herramientas de planificación como lluvia de ideas y organizadores gráficos; y aprendiendo a auto-editar.
Ciencia
En segundo grado, los niños comienzan a usar lo que saben para hacer predicciones (hipótesis) y buscar patrones en la naturaleza.
Los temas comunes de ciencias de la vida de segundo grado incluyen ciclos de vida, cadenas alimentarias y hábitats (o biomas).
Los temas de ciencias de la Tierra incluyen la Tierra y cómo cambia con el tiempo; los factores que afectan esos cambios, como el viento, el agua y el hielo; y las propiedades físicas y clasificación de las rocas.
A los estudiantes también se les presentan conceptos de fuerza y movimiento como empujar, tirar y magnetismo.
Ciencias Sociales
Los estudiantes de segundo grado están listos para comenzar a ir más allá de su comunidad local y usar lo que saben para comparar su región con otras áreas y culturas.
Los temas comunes incluyen a los nativos americanos, figuras históricas clave (como George Washington o Abraham Lincoln), la creación de líneas de tiempo, la Constitución de los Estados Unidos y el proceso electoral.
Los estudiantes de segundo grado también aprenderán habilidades de mapas más avanzadas, como localizar los Estados Unidos y los estados individuales; encontrar y etiquetar océanos, continentes, los polos norte y sur y el ecuador.
Mates
En segundo grado, los estudiantes comenzarán a aprender habilidades matemáticas más complejas y adquirir fluidez en el vocabulario matemático.
Un curso de estudio de matemáticas de segundo grado generalmente incluye el valor posicional (unos, decenas, cientos); números pares e impares; sumando y restando números de dos dígitos; introducción de tablas de multiplicar; decir la hora desde el cuarto de hora al minuto; y fracciones
Tercer grado
En tercer grado, los estudiantes comienzan a pasar del aprendizaje guiado a una exploración más independiente. Debido a que la mayoría de los alumnos de tercer grado son lectores con fluidez, pueden leer las instrucciones por sí mismos y asumir más responsabilidad por su trabajo.
Artes del lenguaje
En artes del lenguaje, el enfoque en la lectura cambia de aprender a leer a leer para aprender. Hay un énfasis en la comprensión de lectura. Los estudiantes aprenderán a identificar la idea principal o la moraleja de una historia y podrán describir la trama y cómo las acciones de los personajes principales afectan la trama.
Los estudiantes de tercer grado comenzarán a usar organizadores gráficos más complejos como parte del proceso de pre-escritura. Aprenderán a escribir informes de libros, poemas y narraciones personales.
Los temas para la gramática de tercer grado incluyen partes del discurso; conjunciones comparativos y superlativos; habilidades de capitalización y puntuación más complejas (tales como capitalizar títulos de libros y diálogos puntuables); y tipos de oraciones (declarativas, interrogativas y exclamativas).
Los estudiantes también aprenden sobre la escritura de géneros como cuentos de hadas, mitos, ficción y biografías.
Ciencia
Los alumnos de tercer grado comienzan a abordar temas de ciencias más complejos. Los estudiantes aprenden sobre el proceso científico, las máquinas simples y la luna y sus fases.
Otros temas incluyen organismos vivos (vertebrados e invertebrados); propiedades de la materia; cambios físicos; luz y sonido; astronomía; y rasgos heredados.
Ciencias Sociales
Los temas de estudios sociales de tercer grado ayudan a los estudiantes a continuar expandiendo su visión del mundo que los rodea. Aprenden sobre las culturas y cómo el medio ambiente y las características físicas afectan a las personas de una región determinada.
Los estudiantes aprenden sobre temas como el transporte, la comunicación y la exploración y colonización de América del Norte.
Los temas de geografía incluyen latitud, longitud, escala del mapa y términos geográficos.
Mates
Los conceptos matemáticos de tercer grado continúan aumentando en complejidad.
Los temas incluyen multiplicación y división; Estimacion; fracciones y decimales; propiedades conmutativas y asociativas; formas congruentes, área y perímetro; cuadros y gráficos; y probabilidad
Cuarto grado
La mayoría de los estudiantes de cuarto grado están listos para abordar el trabajo más complejo de forma independiente. Empiezan a aprender técnicas básicas de gestión del tiempo y planificación para proyectos a largo plazo.
Los estudiantes de cuarto grado también están comenzando a descubrir sus fortalezas académicas, debilidades y preferencias. Pueden ser estudiantes asíncronos que se sumergen en temas que les interesan mientras luchan en áreas que no lo hacen.
Artes del lenguaje
La mayoría de los estudiantes de cuarto grado son lectores competentes y fluidos. Es un excelente momento para presentar series de libros, ya que muchos niños de esta edad están cautivados por ellos.
Un curso de estudio típico incluye gramática, composición, ortografía, desarrollo de vocabulario y literatura. La gramática se enfoca en temas como símiles y metáforas; Frases prepositivas; y oraciones continuas.
Los temas de composición incluyen escritura creativa, expositiva y persuasiva; investigación (utilizando fuentes como internet, libros, revistas e informes de noticias); comprensión de hechos versus opinión; punto de vista; y edición y publicación.
Los estudiantes leerán y responderán a una variedad de literatura. Explorarán géneros como el folklore, la poesía y los cuentos de una variedad de culturas.
Ciencia
Los estudiantes de cuarto grado continúan profundizando su comprensión del proceso científico a través de la práctica. Pueden intentar realizar experimentos apropiados para su edad y documentarlos escribiendo informes de laboratorio.
Los temas de ciencias de la tierra en cuarto grado incluyen desastres naturales (como terremotos y volcanes); el sistema solar; y recursos naturales.
Los temas de ciencias físicas incluyen electricidad y corrientes eléctricas; cambios físicos y químicos en los estados de la materia (congelación, fusión, evaporación y condensación); y el ciclo del agua.
Los temas de ciencias de la vida generalmente cubren cómo las plantas y los animales interactúan y se apoyan entre sí (cadenas alimentarias y redes alimentarias), cómo las plantas producen alimentos y cómo los humanos impactan el medio ambiente.
Ciencias Sociales
La historia de los Estados Unidos y el estado de origen de los estudiantes son temas comunes para los estudios sociales en cuarto grado.
Los estudiantes investigarán datos sobre sus estados de origen, como su población nativa, quienes se asentaron en la tierra, su camino hacia la estadidad y personas y eventos importantes de la historia del estado.
Los temas de historia de Estados Unidos incluyen la Guerra Revolucionaria y la expansión hacia el oeste (las exploraciones de Lewis y Clark y las vidas de los pioneros estadounidenses)
Mates
La mayoría de los estudiantes de cuarto grado deben sentirse cómodos sumando, restando, multiplicando y dividiendo de manera rápida y precisa. Aplicarán estas habilidades a números enteros grandes y aprenderán a sumar y restar fracciones y decimales.
Otras habilidades y conceptos matemáticos de cuarto grado incluyen números primos; múltiplos conversiones sumando y restando con variables; unidades de medidas métricas; encontrar el área y el perímetro de un sólido; y calcular el volumen de un sólido.
Los nuevos conceptos en geometría incluyen líneas, segmentos de línea, rayos, líneas paralelas, ángulos y triángulos.
Quinto grado
El quinto grado es el último año como estudiante de primaria para la mayoría de los estudiantes, ya que la escuela intermedia generalmente se considera grados 6-8. Si bien estos jóvenes preadolescentes pueden considerarse maduros y responsables, a menudo necesitan orientación continua a medida que se preparan para la transición total hacia aprendices independientes.
Artes del lenguaje
Un curso de estudio típico para las artes del lenguaje de quinto grado incluirá componentes que se convertirán en estándar a lo largo de los años de escuela secundaria: gramática, composición, literatura, ortografía y desarrollo de vocabulario.
El componente de literatura incluye la lectura de una variedad de libros y géneros; analizar la trama, el personaje y el entorno; e identificar el propósito del autor para escribir y cómo su punto de vista influye en su escritura.
La gramática y la composición se centran en usar la gramática correcta para la edad apropiada para escribir composiciones más complejas como cartas, trabajos de investigación, ensayos persuasivos e historias; perfeccionar técnicas de pre-escritura tales como lluvia de ideas y uso de organizadores gráficos; y construir sobre la comprensión del alumno de las partes del discurso y cómo se usa cada una en una oración (los ejemplos incluyen preposiciones, interjecciones y conjunciones).
Ciencia
Los estudiantes de quinto grado tienen una sólida comprensión básica de la ciencia y el proceso científico. Pondrán esas habilidades a trabajar mientras profundizan en una comprensión más compleja del mundo que los rodea.
Los temas de ciencias generalmente cubiertos en quinto grado incluyen el sistema solar; el universo; Atmósfera terrestre; hábitos saludables (nutrición adecuada e higiene personal); átomos, moléculas y células; importar; la tabla periodica; y taxonomía y el sistema de clasificación.
Ciencias Sociales
En quinto grado, los estudiantes continúan su exploración de la historia estadounidense, estudiando eventos como la Guerra de 1812; la guerra civil americana; inventores y avances tecnológicos del siglo XIX (como Samuel B. Morse, los hermanos Wright, Thomas Edison y Alexander Graham Bell); y economía básica (la ley de la oferta y la demanda; los recursos primarios, las industrias y los productos de los Estados Unidos y otros países).
Mates
Un curso típico de estudio para matemáticas de quinto grado incluye dividir números enteros de dos y tres dígitos con y sin restos; multiplicando y dividiendo fracciones; Numeros mezclados; fracciones impropias; simplificando fracciones; usando fracciones equivalentes; fórmulas para área, perímetro y volumen; graficar Números romanos; y poderes de diez.
Este curso de estudio típico para la escuela primaria pretende ser una guía general. La introducción de temas y la adquisición de habilidades pueden variar ampliamente en función de la madurez y el nivel de habilidad de los estudiantes, el estilo de educación en el hogar preferido de una familia y el tipo de plan de estudios de educación en el hogar utilizado.
¿Cuál es el currículo típico de kindergarten?
La mayoría de las familias de educación en el hogar comienzan la educación formal con un currículo de educación en el jardín de infantes. Este es el año para sentar las bases de las tres asignaturas escolares tradicionales: lectura, escritura y aritmética. El mejor plan de estudios de educación en el hogar de jardín de infantes enfocará la mayor parte de la energía hacia estos tres.
Sorprendentemente, estas tres áreas básicas generan muchos debates educativos. ¿Debería la instrucción de lectura ser basada en lenguaje completo o fonética? ¿Deberían las clases de matemáticas seguir los modelos tradicionales o adoptar las "nuevas matemáticas"? ¿Deben los estudiantes invertir tiempo en aprender cursiva?
El currículo típico de educación en el hogar de jardín de infantes para la lectura está basado en fonética. Después de décadas de observar experimentos en escuelas públicas con instrucción de lectura en todo el idioma y la posterior caída en las tasas de alfabetización, la mayoría de las familias de educación en el hogar recurren a la fonética tradicional para la instrucción de lectura. Este método comienza enseñando a los niños pequeños todos los sonidos posibles hechos por las consonantes y las vocales. Luego, los estudiantes progresan a combinaciones de letras como ch, th y sh y combinaciones de vocales como ea, ei y ou. Después de este paso, se les presenta a los estudiantes palabras y oraciones cortas, con una complejidad creciente.
Mientras los estudiantes aprenden a leer palabras cortas y oraciones simples, también deben estar expuestos a un lenguaje más complejo a medida que sus padres les leen en voz alta. Estos libros de lectura en voz alta deben estar por encima del nivel de lectura real del alumno. Los padres pueden querer buscar un currículo de educación en el hogar de jardín de infantes que incluya libros de lectura en voz alta preenvasados. Alternativamente, las familias pueden encontrar sus favoritos en la biblioteca local. Se puede usar algo de tiempo de lectura en voz alta en audiolibros, pero los padres aún deben planear pasar un tiempo diario concentrado leyendo a sus hijos.
En el siglo XIX, la instrucción matemática en los Estados Unidos se centró en memorizar hechos de suma, resta, multiplicación y división. Ahora, la mayoría de los textos matemáticos elementales presentan problemas de palabras e incluso ecuaciones algebraicas a edades cada vez más tempranas. Afortunadamente, el debate no es realmente necesario para las familias que eligen un currículo de educación en el hogar de jardín de infantes. Hay habilidades simples que todo alumno de jardín de infantes necesita dominar.
Primero, un currículo de educación en el hogar de jardín de infantes debe enseñar a los jóvenes a contar objetos reales. Deberían poder contar hasta 100 para fin de año. También deberían poder sumar y restar números de un solo dígito utilizando manipuladores matemáticos. Los manipuladores matemáticos son cualquier objeto que se pueda contar, incluidos artículos domésticos como frijoles secos o pasas. Los padres deben trabajar con sus alumnos para agregar algunos frijoles (suma) y quitar algunos (resta).
Además de enseñar a los estudiantes a contar, sumar y restar, un currículo de educación en el hogar de jardín de infantes debe enseñar a los estudiantes a escribir los números 1–20. Esto parece una tarea de escritura a mano, pero es esencial para los estudiantes que realizan matemáticas de nivel superior en el próximo grado. Los estudiantes también pueden aprender a usar calendarios y registrar el clima.
Finalmente, un currículo de educación en el hogar de jardín de infantes debe incluir la práctica de la escritura a mano. Los jóvenes estudiantes deben aprender a sostener el lápiz correctamente y formar sus letras con cuidado. Durante un tiempo, los educadores sintieron que ya no era importante enseñar escritura cursiva a los estudiantes. Argumentaron que la cursiva ya no era necesaria porque los estudiantes podían pasar directamente de la impresión a la escritura. Estudios posteriores han demostrado que hay dos razones importantes para continuar enseñando cursiva. Primero, la escritura cursiva involucra tanto el cerebro derecho como el izquierdo. Segundo, los estudios también han demostrado que los estudiantes universitarios retienen mejor la información cuando escriben en lugar de escribir.
En cualquier caso, casi todos los currículos de educación en el hogar de jardín de infantes incluirán práctica diaria con escritura manuscrita (impresa). Al final del año de jardín de infantes, los estudiantes deberían poder copiar oraciones completas con la puntuación y las mayúsculas adecuadas. Los estudiantes de kindergarten también deben pasar tiempo coloreando diariamente, ya que esto desarrolla las habilidades motoras finas necesarias para escribir.
Una palabra de precaución es necesaria: los padres no deben confiar en un currículo de educación en el hogar de jardín de infantes que se complete estrictamente en línea. Los niños pequeños aprenden mejor de adultos amorosos, no de pantallas.
En conclusión, las familias de educación en el hogar deben sentirse cómodas con un currículo de educación en el hogar que se enfoca en lectura, escritura y aritmética. Si tienen tiempo adicional, los padres y los estudiantes pueden querer explorar la historia, las ciencias, las bellas artes y los idiomas extranjeros una vez que hayan completado sus materias básicas cada día.
